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“Evaluación Neuropsicologica”

 "Vengo porque no sé qué hacer.... Me han derivado a muchos especialistas y he realizado muchas evaluaciones pero aún no sabemos qué pensar y qué camino seguir porque las dificultades permanecen”. El ser humano desde su naturaleza es complejo, cada niño, un mundo;

Generalmente los padres acuden a consulta bastante desorientados y angustiados por múltiples evaluaciones y tratamientos sin el resultado esperado. En la actualidad contamos con muchos recursos nuevos en psicodiagnóstico que nos permiten enfrentar estas dificultades de una forma más articulada y así tomar decisiones más coordinadas; en especial cuando sabemos que hay tratamientos de largo plazo. La evaluación neuropsicológica permite realizar un diagnóstico más acabado de las distintas áreas del desarrollo y así tomar decisiones más acertadas. Las evaluaciones neuropsicológicas, tratamiento e intervención global en el niño, la familia y trabajo colaborativo con el colegio, son un aporte a la toma de decisiones educativas. Se aplica la siguiente batería de pruebas:

WISC-III

(La Escala de Wechsler de Inteligencia para niños, tercera edición – versión chilena (WISC-IIIv.ch.)

Tiene como objetivo la evaluación de la inteligencia en niños que se encuentran en etapa escolar, desde los 6 años y 0 meses hasta los 16 años y 11 meses. Esta batería de evaluación psicológica arroja como resultados el CI Total, CI Verbal y CI Ejecutivo del niño evaluado, además de cuatro índices factoriales conformados por 13 subpruebas. A partir de sus resultados cuantitativos es posible hacer análisis de armonía de rendimiento y comparaciones entre e intra-sujeto, con una duración de 50-60 minutos.(Cedeti.cl)

Test TENI

(Es una prueba de evaluación neuropsicológica diseñada para construir perfiles de fortalezas y debilidades cognitivas)

Con esta batería se evalúa el funcionamiento de la atención, el desarrollo viso-espacial, los sistemas de memoria, el lenguaje y las funciones ejecutivas en niños chilenos desde los 3:0 hasta los 9:11 años. Prueba desarrollada en un tablet para aplicación individual, con una duración de 20-30 minutos. (Cedeti.cl)

Test DIP

(Es un test de carácter formativo, desarrollado bajo un modelo de “evaluación invisible”, es decir, una exploración que sucede sin que el niño se dé cuenta de que está siendo evaluado)

Mide los aprendizajes esperados acerca de conceptos básicos relacionados con el lenguaje verbal, razonamiento lógico-matemático y cuantificación de niños en edad parvularia desde los 3:0 hasta los 6:11 años. Prueba desarrollada en un tablet para aplicación individual, con una duración de 20-30 minutos. (Cedeti.cl)

Figura compleja de REY

Investigar la organización perceptual y la memoria visual, entre los 4 y 15 años, con una duración de 10 minutos.

Test Bender

La prueba es de aplicación de 5 a 11 años, la prueba consiste en pedirle al sujeto que copie 9 figuras en un papel en blanco, según la muestra que se le proporciona, con una duración de 15 minutos.

PROFESIONALES A CARGO DE LA EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO:

Mónica Miranda Valenzuela, Psicóloga UDP; Magíster en educación, Magister en terapia familiar, pareja e individual, docente facultad de educación UDD- UNAB. Distinguida como profesora destacada en “MEJOR METODOLOGIA”; Psicóloga Colegio en Chicureo.

Norma Tapia, Educadora de Párvulos PUC, Post título Educación Especial y Diferencial, Diplomado Neuropsicología Infantil PUC; Psicopedagoga Primer Ciclo Colegio en Chicureo.

Consultar por fecha de talleres a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o llamando al 27383493

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